NUEVOS MATERIALES

Metal superplástico: Las bondades del Zinalco

Este material podría revolucionar la industria metalmecánica del país; fue creado por Gabriel Torres Villaseñor, del Instituto de Investigaciones en Materiales

Hace más de 20 años, el doctor Gabriel Torres Villaseñor, investigador del Instituto de Investigaciones en Materiales (IIM), retomó el proceso a partir del cual los alemanes experimentaron con una aleación de aluminio y zinc para sustituir latón durante la Segunda Guerra Mundial.

Fue así como tiempo después creó, con zinc, aluminio y cobre, un metal superplástico al que llamó zinalco. De ser utilizado a gran escala, permitiría aprovechar mejor la producción nacional de zinc.

Con el zinalco se podrían fabricar distintas piezas automotrices, como salpicaderas, puertas, incluso el chasis completo. Las carrocerías sin soldadura, semejantes a las de fibra de vidrio, serían más baratas y los automóviles pesarían 35 por ciento menos que los actuales modelos.

"Este metal superplástico también serviría para sustituir todo lo que se hace con latón, como diversos tipos de llaves para cerraduras. Tendrían la misma resistencia mecánica que las que conocemos todos; pero, en vez de ser doradas, serían blancas y 35 por ciento más ligeras. Así, además de que su fabricación resultaría más barata, con un kilo de zinalco se podrían hacer más llaves que con uno de latón", añade el investigador universitario.

Artículo publicado en el periódico El Universal (31 marzo de 2005)

Para conocer más sobre los nuevos materiales te invitamos a leer sobre los materiales

inteligentes.

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ALGO SOBRE EVALUACIÓN EDUCATIVA

Evaluación educativa

Evaluación Educativa

En la bibliografía se encuentran diversos enfoques y definiciones de este concepto, algunos de ellos son:
En el diccionario la palabra Evaluación se define como, señalar el valor de algo, estimar, apreciar o calcular el valor de algo. De esta manera más que exactitud lo que busca la definición es establecer una aproximación cuantitativa o cualitativa. Atribuir un valor, un juicio, sobre algo o alguien, en función de un determinado propósito, recoger información, emitir un juicio con ella a partir de una comparación y así, tomar una decisión.
La toma de decisiones se hace permanentemente evaluando y eligiendo lo que consideramos más acertado.

Dentro del campo educativo, podemos decir que evaluación es:
"La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables." (P. D. Laforucade)
"Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisión. " (B. Maccario)
"La evaluación es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo más exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información ajustada sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales que en ésta inciden. Señala en que medida el proceso educativo logra sus objetivos fundamentales y confronta los fijados con los realmente alcanzados." (A. Pila Teleña).

Podemos concluir diciendo que el fin de la evaluación es darnos la oportunidad de MEJORAR.

Para ampliar la información sobre algunos aspectos de la evaluación educativa en nuestro país, te recomiendo leer el siguiente artículo: "La evaluación como factor de cambio en la educación" de Porfirio Tamez Solís (UANL). Documento presentado en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) en el marco de la semana del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Infomática (INEGI), en tú Universidad.

Las dos caras de la química.

La química en el siglo XXI ¿Angel o demonio?

En este artículo del profesor Vicente Talanquer, encontrarás una lectura fascinante sobre las dos caras de la química: como "angel" o como "demonio".

Te invito a leer este articulo detenidamente para que reflexiones sobre este apasionante tema.

Este artículo esta publicado en la revista ¿Cómo ves? de la UNAM

En esta revista encontrarás una gran diversidad de artículos sobre temas científicos de tu vida cotidiana.

¿Qué encontrarás en este espacio?

Encontrarás temas de gran interés que te podrán ayudar a explicarte y comprender muchos de los cambios que ocurren en nuestro entorno.

También podrás encontrar algunas tareas y material complementario que te ayudará en la mejor comprensión de algunos temas relacionados con la química

escolar.

Sólo basta mirar a tu alrededor para contemplar una infinidad de cambios que

están ocurriendo de manera natural y otros provocados por la humanidad.

MAPAS CONCEPTUALES

Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza, por lo general adoptan la forma de grafos.

En esta imagen tenemos un ejemplo de un mapa conceptual.

Para profundizar más en este tema puedes consultar la siguiente dirección electrónica:

http://www.infovis.net/printMag.php?num=141&lang=1

SEPARACIÓN DE MEZCLAS

Para separar una mezcla se pueden utilizar algunos de los métodos de separación conocidos en química, como son: destilación, cromatografía, filtración, decantación, evaporación, sublimación, flotación, etcétera.

QUÍMICA VERDE

El respeto al Medio ambiente es fundamental en todos los procesos químicos.